苏鹰，教授，博士生导师
研究方向：日语语言学、汉日语言对比、第二语言习得
办公室：C206a
电子邮箱：taka@shu.edu.cn、sutaka@163.com
个人简介
广东外语外贸大学博士，北京外国语大学日本学研究中心博士后，日本千叶大学访问学者。现为公司教授、硕士生导师、博士生导师。主要研究方向为语言学、汉日对比语言学、第二语言习得、日本近世教育。
兼任以下社会任职：中华日本学会理事；汉日对比语言学研究（协作）会常务理事、编辑委员会副委员长；高等学校大学外语教学研究会日语分会理事；日语偏误与日语教学学会理事。
专著
1. 日本語の逆接接続表現[M]．华东理工大学出版社．2009年3月
2. 语料库与日语复句习得研究—基于用法建构的语言习得理论．中国社会科学出版社．（2018年10月）
主编
1.日语语言文化研究（张佩霞教授60华诞纪念）.浙江工商大学出版社,（2022年8月）
合著
1.日语格助词的偏误研究（下）．浙江工商大学出版社．（2018年8月）
2.基于语料库的日语周边性语言现象多维度实证研究．外语教学与研究出版社．（2019年7月）
3.日语复合助词的偏误研究（下）．浙江工商大学出版社．（2019年11月）
4.现代日语语法．华东理工大学出版社．（2020年11月）
公开发表论文（2015年以后，如无特别注明，皆为唯一或第一作者）
1.中国学习者日语作文文本特征变化的研究——兼论中国学习者日语文本特征的判断标准. 日本学论丛.南开大学出版社. 2015年1月（第二作者）
2.时间与条件关系的接点——以日语接续助词「と」为中心[J]．日语学习与研究．2015年12月
3. 縦断調査における中国人日本語学習者の文章構築に関する考察[C]．日语语言研究论文集．2016年3月
4. 条件与因果关系的接点[J]．日语学习与研究．2016年6月
5. 关于「たり」并列项间的意义关系的探讨[C]．日语语言学研究．2016年7月
6. 中国語母語話者のロールプレイに見られる依頼表現—日本語学習者の「念押し」表現への言語転移の可能性— [J]．日中言語研究と日本語教育(第10号) ．2017年（第二作者）
7.中国人「念押し」表現に見る母語の影響：I−JASのロールプレイにおける依頼表現に基づいて [J]．言語資源活用ワークショップ発表論文集．2017年（第二作者）
8.「カラ･ノデ」言いさし表現の日中訳語に関する研究[J]．連語論研究(第41号)．2017年8月
9. 关于日语二字汉字「ナ」形容词词性多样化的考察[J]．日语学习与研究．2017年12月
10. 日本語の譲歩文に対する考察－否定を中心に[J]．連語論研究(第9号)．2018年9月
11. 再谈「ノ二」复句[C]．中日民族文化比较研究论丛（第2辑）．中央民族大学出版社．2019年4月
12.语言类型学视域下的汉日复句对比研究[C]．高等日语教育（第3辑）．外语教学与研究出版社．2019年4月
13.日本藩校对中国书院的受容与变容：以《白鹿洞书院揭示》为线索[J]．千葉大学国際教養学研究．2020年3月
14.“但(是)”逆接複文の日本語訳傾向に関する定量分析[J]．研究会報告(第46号)東アジア言語文化学会．2020年8月
15.日本藩校对孔子祭祀的接受与流变[J]．国际日本研究(第1辑)社会科学文献出版社．2022年5月
16.日语学习者作文的句法复杂性变化研究[C].日语语言文化研究.浙江工商大学出版社. 2022年8月
获奖（2020年至今）
1. 2020年中国宋庆龄基金会第九届孙平化日本学学术奖励基金论文类三等奖（排名第一）
2. 2020年中国宋庆龄基金会第九届孙平化日本学学术奖励基金专著类三等奖（排名第六）
3. 2020年笹川杯日本研究论文大赛优秀论文指导教师奖（员工荣获语言组二等奖）
4. 2021年笹川杯日本研究论文大赛优秀论文指导教师奖（员工荣获语言组优秀奖）
5. 2022年中国日语教学研究会主办【樱花国际日语杯学术论坛一等奖】（指导教师）
主持课题
1. 2012年12月立项，湖南省社科基金项目《日语接续表现系统理解机制的认知研究》课题编号：12YBA073，2017年已结项
2. 2016年-教育部人文社会科学研究项目《汉日复句构式的跨语言认知研究——以条件、因果复句为中心》16YJC740062，2021年已结项
3. 2020年12月立项，湖南省社科基金项目《基于历时作文语料的日语学习者并列复句动态发展研究》20YBA053
4. 2021年1月立项，国家科技部外专项目《多模态汉日双向语料库构建及应用》（获批金额8万）
5. 2021年11月立项，国家科技部外专项目《基于语言语料库的研究与深化 —以日语教育多视角研究间的联系为中心》（获批金额30万）
